肢体不自由教育 No.257小・中学校における肢体不自由児の学びの工夫
本号では「小・中学校などにおける肢体不自由児の学びの工夫」を特集のテーマとしました。 巻頭言及び論説で、小学校・中学校での肢体不自由のある児童生徒の状況や指導上の課題、インクルーシブ教育システム構築を具現化する仕組づくりや、インクルーシブ教育システムの理念の実現に向けて必要な視点などについて述べていただきました。 肢体不自由のある児童生徒の教育の充実のためには、あらためて学校内の組織的な取組や小学校・中学校と、特別支援学校や医療機関を含む関係諸機関との連携・協力が重要であると感じました。実践報告では、小学校と中学校での実践、特別支援学校におけるセンター的機能の取組を紹介しています。 本特集を参考にしていただき、小学校・中学校などにおける肢体不自由児の学びの充実につなげていただければ幸いです。（熊井戸 佳之） |
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
■次号予告
■編集後記 |