号数 特集 発行年度 備考 50 発達を促す工夫 昭和56年度 　 51 脳性マヒ　−その病理と心理− ↓ 　 52 子どもを生かす授業の創造 ↓ 　 53 障害の重い子の指導を考える�U （第5回日本肢体不自由教育研究大会） ↓ 　 54 高等部の教育を考える ↓ 　 55 資料でつづる肢体不自由教育の歩み 昭和57年度 　 56 基礎学力を育てる ↓ 　 57 子どもの生活経験を高める ↓ 　 58 発達に即した指導の工夫 （第6回日本肢体不自由教育研究大会） ↓ 　 59 教育評価を考える ↓ 　 60 早期教育・就学 昭和58年度 　 61 学級経営の工夫 ↓ 　 62 感覚を通してのアプローチ ↓ 　 63 第7回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 64 障害の重い子どもの教育内容の選択と配列 ↓ 　 65 養護・訓練はいま 昭和59年度 　 66 性教育を考える ↓ 　 67 教育に役立つ医学の知識 ↓ 　 68 第8回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 69 コミュニケーション ↓ 　 70 障害の重い子どもの食事指導 昭和60年度 　 71 自立をめざす教育 ↓ 　 72 発達の診断 ↓ 　 73 第9回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 74 教科指導　−小学部を中心に− ↓ 　 75 養護・訓練を主とする指導 昭和61年度 　 76 チーム・ティーチング ↓ 　 77 趣味を育てる ↓ 　 78 第10回記念日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 79 新しい教育機器の活用 ↓ 　 80 障害の重い子供の遊び 昭和62年度 　 81 経験を豊かにする宿泊行事 ↓ 　 82 教科学習の入門の指導 ↓ 　 83 第12回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 84 交流教育を考える ↓ 　 85 自己表現の力を育てる 昭和63年度 　 86 肢体不自由教育と教師 ↓ 　 87 子どもを生かす学校行事 ↓ 　 88 第12回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 89 領域・教科を合わせた指導 ↓ 　 90 ことばを育てる 平成 1年度 　 91 健康をまもる�U ↓ 　 92 養護学校義務制施行10年　−確かな指導を求めて− ↓ 　 93 第13回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 94 新学習指導要領 ↓ 　 95 肢体不自由教育よろず相談 平成　2年度 　 96 ＱＯＬからみた進路指導を考える ↓ 　 97 コンピュータの活用 ↓ 　 98 第14回日本肢体不自由教育研究大会 ↓ 　 99 障害の重い子どもの評価 ↓